《2010兒童實驗劇場─禮物》教學暨演出活動

年　　度	98-1
團隊名稱	劇場設計系學會
服務類別	教育輔導
合作機構	淡水國民小學
服務對象	淡水國民小學美術班
補助計畫	98學年度教學卓越計畫
執行單位	劇場設計系學會

 彩排實錄(轉自淡水國小教務處)

 更多訊息如下:

服務時間	98年10月17日∼99年2月6日
服務時數	服務學習時數 40 小時
出隊人數	20人
計畫目標	藉由校內外單位之合作，使本系學生(研究所大學部)與淡水國小美術班學童擁有共同創作、交流的機會，同時藉由付出來強化本系學 生獨立思考、教學指導及溝通等能力。
執行方式	服務方式： 透過到校指導淡水國小學生的方式，讓小朋友領會一場絢爛演出的背後， 所需投入的人力、物力與資源。 培訓及引導 系上助教帶領同學進行 事前的「教學準備」與「課程安排」，並協助 同學們建立原本「學生」角色與未來「指導者」 身份間之轉換。過程中亦隨時與參與計畫的學生及淡水國小老師保持對談，瞭解雙方學生需求。 本活動分兩階段進行，第一階段為「演出製作」，第二階段為「排演訓練」。 參與計畫之 學生依個人專長，分別擔任舞臺、服裝、燈光、 音效等組別之設計指導。 各組教學活動進程大致可分為：設計賞析、劇 本(角色)分析、設計創作、設計整合、放樣、 製作。
傳遞內涵	透過「禮物」這個主題，探討 禮物的本質。路邊的落葉、 光彩的美鑽、無聲的靜默、 華麗的話語…甚至於你、我都是一件禮物。形式、樣式雖不同、但本質不變，學習接受且細心看待身邊的事務，能讓我們感受內在深刻的愛，也給予我們成為愛的力量。