媒體識讀與現代公民

年 度

99-1

開課院/系所

通識教育委員會-共同學科

課程名稱

媒體識讀與現代公民

任課教師 王盈勛

學分數

通識/全校共同選修2學分

核定時數 關懷服務10小時
合作機構 台灣國際勞動協會TIWA

申請補助計畫

99學年度教育部補助服務學習內涵課程計畫

 

 

 

 

 

 

 

 

  活動照片

 

  課程內容

這門課希望可以讓學生認識媒介內容的產製過程,了解社會、經濟與政治權力對媒介建構真實的影響。另外一方面,我們也希望透過實際分析媒體的內容,從種族、階級、性別等角度,探討媒介的內容如何進一步鞏固與強化了社會的權力體制。

在這門課程中,除了對媒體知識性的理解,我們也將結合「服務學習」的概念,以及藝術大學學生的創造專長,為弱勢族群發聲、為媒體的刻板印象反正,並檢視與反思自己的「再現」方式,與報導或呈現的主體間的關係。

 

  教學策略

1•

實地採訪外勞的工作與聚會場所

2•

傾聽外勞的真實聲音

3•

透過報導紀錄外勞的生活與工作實況

 

 
   
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