媒體識讀與現代公民
年 度
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99-1
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開課院/系所
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通識教育委員會-共同學科 |
課程名稱
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媒體識讀與現代公民
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任課教師 |
王盈勛 |
學分數
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通識/全校共同選修2學分
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核定時數 |
關懷服務10小時 |
合作機構 |
台灣國際勞動協會TIWA |
申請補助計畫
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99學年度教育部補助服務學習內涵課程計畫
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活動照片
課程內容
這門課希望可以讓學生認識媒介內容的產製過程,了解社會、經濟與政治權力對媒介建構真實的影響。另外一方面,我們也希望透過實際分析媒體的內容,從種族、階級、性別等角度,探討媒介的內容如何進一步鞏固與強化了社會的權力體制。
在這門課程中,除了對媒體知識性的理解,我們也將結合「服務學習」的概念,以及藝術大學學生的創造專長,為弱勢族群發聲、為媒體的刻板印象反正,並檢視與反思自己的「再現」方式,與報導或呈現的主體間的關係。
教學策略
1•
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實地採訪外勞的工作與聚會場所
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2•
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傾聽外勞的真實聲音 |
3•
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透過報導紀錄外勞的生活與工作實況
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