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99-1.99-2音樂即興與跨領域之隨想I.II


年　度	99-1.99-2
開課院/系所	音樂學院-音樂學系
課程名稱	音樂即興與跨領域之隨想I.II
任課教師	黃渼娟
學分數	專業選修2學分
核定時數	關懷服務 36小時
合作機構	醫院、各級學校、三重自閉症學會、浩然養老院
申請補助計畫	99學年度教育部補助服務學習內涵課程計畫

活動照片

課程目標

1‧	整合學生專業學習經驗
2‧	落實服務學習課程核心重點，從關懷弱勢活動中，增進社會與人文關懷，歷練服務與領導知能
3‧	提供師生透過所學專長貢獻社會之途徑，並藉此提升師生關懷社會之服務熱忱

教學策略

1‧	為培養『真、善、美』兼備之學生，本課程以「音樂即興」做為課程發展主軸，讓各不同組別之傑出學生現身說法，以培養與鼓勵學生用琴聲關懷社會，學以致用，進而參與社會服務。
2‧	結合校內外教學研究與親身參與關懷服務，拓展自我認識與提升全人教育之目的。
3‧	更進一步落實九年一貫課程的教學特色，配合相關課程與教學服務發展資訊。
4‧	能於服務學習活動之關懷對象中得到正面之肯定，並從中建立學生自我價值感與責任之培養。
5‧	啟發創意思考落實於多元藝術課程與活動結合的新視野。

各階段工作及各週流程

準備		課程簡介
		講述理論基礎課程
		與服務機構聯繫，激發學生自治精神
		服務規劃、日期與分組
		確認名單與日期
服務/行動		學生依個人不同樂器之組別開始服務，每人必需實作兩次以上。(服務時間為週一上午或下午)，預估受服務人數約350人
服務/行動		結合音樂學系週五、週六系列音樂會前台服務，音樂會預估開放3場(每場提供50張票)，邀請社區居民、弱勢團體免費觀賞預估150名觀眾受惠
反思		利用如小組討論、研究報告、尋找相關資訊，與不同協同教課之教師，保持密切聯繫，隨時遇見問題，隨時面對與解決問題等等
慶賀		倒數2週為小組團體分享與心得報告，最後1週則為各小組透過不同形式或方式之呈現與融合服務內容的感恩會方式進行

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