團隊名稱

第六屆北藝大藝術服務隊

合作機構

新北市自閉症潛能發展中心

服務對象

國小及青少年自閉症星星兒

服務時間

104年7月6日至7月13日

地點

國立臺北藝術大學、新北市自閉症潛能發展中心

計畫目標

  增加本校學生對肯納症孩童的認識及認同，藉由藝術遊戲和藝術課程,提供並刺激肯納症的孩童適應社會的能力、扮演支持性的角色以及融入團體生活，本校學生經由藝術服務隊的規劃和延續性的服務，從中學習成長並有所收穫。

(一)、  增加本校學生對肯納症孩童服務的認識及認同。

(二)、  藉由活動提供刺激，讓肯納症的孩童適應社會的能力。

(三)、  對肯納症孩童生活圈扮演支持性的角色。

(四)、  藉由活動讓肯納症的孩童,學習如何適應及融入團體生活,並學習盡快熟悉新的環境以及人與人之間的相處。

執行方式

規劃與準備：

1.企畫書完成。

2.與新北市自閉症服務協進會附設潛能發展中心聯繫活動內容事宜。

3.以網路問卷的方式,開放各系所的學生報名參加。

4.社團組內規劃營隊活動流程以及活動前製作業工作分配時間表。

5.活動海報張貼以及主視覺手冊規畫製作。

6.確定隊輔成員名單,並進行分組,總共規畫分成四個組別,分別是安排星兒藝術課程的課程組、負責事前與活動當天行政流程庶務的行政組、以及活動當天協助學童相關支援的生輔組、設計大地遊戲以及破冰遊戲的活活動組。

7.參加營隊前的培訓課程

8.各組(活動組、行政組、生輔組、課程祖)討論規劃前製作業以及回報進度。

培訓練程：

1.第一次培訓課程：邀請自閉症服務協進會老師來校講座，讓學生認識自閉症。

2.第二次培訓課程：發展團隊凝聚力、組織動力課程，自閉症服務協進會老師共同討論建立課程教案,並進行星星兒與隊輔的配對。

3.第三次培訓課程：課程教案確認、出隊行前說明。

4.第四次:課程試教以及活動彩排