✩課程目標

1.      本課程擬引入「藝術自造者」(Arts Maker)的觀念，加入教育部「關渡共生共好行動計畫」，組成跨領域團隊於關渡國小進行十週的服務學習。

2.      本校學生與關渡國小學童以「藝術創客實驗室」社團的形式，運用設計思考的方法，理解和構思生活環境，共同進行藝術創作。

3.      認知目標：學生能認識何謂「設計思考」､「藝術自造者」及「社會設計」。

4.      技能目標：學生能善用課堂所學，各組提出欲「社計」的專題並做出模型及設計圖。

5.      情意目標：大小學生能藉由合作共創，引發對地方生活和社會議題的討論和想像。

✩執行成果

1.    課程內容 : 設計思考訓練、藝術自造者，與社會設計概念。
2.    兩週演講 : 關渡國小校長分享關渡國小現況。
3.    參觀動態自造實驗室，以快速認識未來會在課堂上使用之技能。
4.    關渡國小學生能得到更多陪伴及學習上的引領。

   圖、海報成果發表      

 ✩課程照片

圖一、同學與小學生們討論。   

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