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課程心得＿學生心得 【美術系 鍾同學】
其實我很感謝這次上這堂課的所有人，因為有很多時候發生意料之外的狀況，但是大家都願意互相幫助，一起解決問題，尤其是這次我擔任小組組長的身分，一開始其實有點不願意，因為自己修了很多課，害怕沒有辦法把這件事做好，但是在接下責任後，我覺得其實自己還是做得到的，非常感謝我的組員們，幫了我好多忙，從一開始大家都喬不出時間做道具，直到最後完美的結束，真的很不容易，中間也因為課程不夠豐富有趣，差點做不成的感覺，真的謝謝也辛苦大家了。
接觸了星星兒後，我回想過去的我無論在路上、捷運上碰過相似狀況的時候，會轉移視線，好像有一點拒絕看見他們，覺得保持一定距離會比較好，但是在這次的活動中，我轉換了自己的角色，試圖從路人甲或乙的眼神態度看看過往的自己時，其實是有點不舒服的，雖然小朋友們可能沒有特別注意到周遭的視線，都活在自己的小小世界中，但是當他們在學校上課時，與班上同年齡層的一般學生接觸、互動，該怎麼相處?此時老師應該如何協助這群可愛又單純的星星兒融入群體呢?他們雖然很特別，但我覺得不應該因為他們的與眾不同而用不一樣的視線、態度對待他們，希望他們也能夠和普通人一樣存在在這個環境中，另一方面，我覺得雖然以前國小、國中、高中都有上過生命教育課，但是大多數的同學們都無法真正的了解弱勢族群與自己的不同處，沒有實際的接觸而從課本和影片得知，其實真的無法體會。
【美術系 周同學】
營隊期間的兩天中，同學們之間的互動因星兒而拉近，每個人臉上的笑容似乎都變多了，就連我自己也終於能拋開一切煩惱，與星兒們一起單純的大笑。兩年前的我也帶過一次星兒，當時後我對他們完全不了解，不知道該如何互動，甚至，我覺得非常挫折，認為自己無法從他們的眼中讀出孩子是否是快樂或是想對我說什麼，因而無法大聲說出我真的好喜歡好喜歡他們。但是兩年後，也就是現在的我，我覺得我漸漸能看得出他們眼中想說的話，似乎仔細觀察他們的動作就能稍微推測出他們的心情。我發現，我真的好喜歡好喜歡他們！
在我們的成長過程中，免不了會隨著大環境而社會化，也釭懋|化讓我與這個 社會產生連結，卻也同時是我的壓力來源。跟星兒相處讓我感到輕鬆自在，我 不必思考太多，或為了人際關係的處理而壓抑情緒。我喜歡看到他們想笑的時後就大聲笑出來，即使我不知道原因；生氣難過的時候也是一瞬間就像洪水般宣洩而出。星兒不會掩飾也不用掩飾，或陶o不是一個最佳的人際互動方式，卻是最真實的。星兒的做事態度很積極、勝負心很強烈，他們能做得到的事，就算得花比較多的時間，他們也會強烈表示要自己完成。反之，我似乎沒有這樣的態度，因為我總是習慣在遠處觀看。例如在課堂上，我會在腦中思考課堂的內容，如果我已瞭解，就會因為懶惰而不太在意是否有實質上的執行，便很可能因而失去了釵h實際參與或實際感受的寶貴經驗。
【美術系 游同學】
在帶小朋友們坐捷運的時候，不只一兩次坐在旁邊的民眾會移開身體，或是乾脆站起來不坐了，其實小朋友並沒有做出任何逾矩的行為，看到這種景象心裡不太好受，而這種感受竟然是來自僅僅陪伴孩子兩天的我，更何況是小孩的父母，或釣銗L民眾並沒有接觸過星星兒的經驗，只是搭車的時候無意識的、不經意的排拒的行為，在下車的時候就忘光了，看在眼裡卻會記得很久，在這個經驗我學習到的是，不只是作為民眾的時候不用異樣的眼光看待和自己不太一樣的別人，作為被嫌惡的一方時也要體會對方可能真的覺得困擾的心情。
我們並不真的給予他們什麼，或是孩子們其實並不認為自己需要我們的給予。也酗鬙彌o到了一天的休息，孩子們得到了一些新鮮的回憶，短暫的插曲在他們的生命中卻很容易就被淹沒了，就像我們小時候都參加過的那些營隊那樣。國小時一個導師的孩子也是星星兒，他說自從醫生告訴他他的孩子是自閉症的那一刻，他就決定用他全部的生命和時光去愛這個孩子，他要陪伴這個孩子一輩子，對於這些父母來說何嘗不是如此，這個體會或陷d觀卻很現實，是我們永遠無法感同身受那些不是我們必須經驗的人生。
【美術系 陳同學】
我覺得感受最深的體會是人際關係的互動，包括同學們之間的互動和與星星兒們的互動。面對星星兒們，我們總要使用一般跟常人不太一樣的方式與他們溝通，而這不一樣的地方就是要常常拉回他們的注意力。
班上有些同學的處理方式真的很值得學習，像是至柔、張平、蔡奇恩同學，他們幾乎都讓小朋友們自己去完成每件事，偶爾適時的使用言語引導，重點是他們都非常的有耐心且也很容易的和小朋友們打成一片，我想這是非常值得大家學習的優點。不過有時候小朋友會陷入自己的情緒當中，像是這星期的名章，我們也只能等他的情緒過去，這種無法幫上忙的感覺總令人感到無力。
另外這點我不知道該稱之為態度還是想法？這是我在第一次面對星星兒家長體會到的很複雜的感受。我這次活動早上有去機構接安軒，老實說我第一眼看到安軒家長並跟她說話的時候就覺得壓力很大，總覺得他給人一種不熱絡或者稱之為冷淡的感覺，當然這也可能是因為我是陌生人的關係。打了招呼之後我發現安軒好像會自言自語，我原本想聽聽他在說什麼，也釦痧鉊禰L聊一聊，但是他媽媽一聽到他在說話就轉過去跟安軒說"閉嘴"，結果後來的幾分鐘內安軒看見我轉頭看他的時候就會像被嚇到一樣的趕緊閉上嘴巴。結果我因為他媽媽對我來說太有壓力，我都無法好好的和安軒說話，現在想來覺得好可惜。後來準備去搭捷運的時候我和安軒手牽手並跟他說：要不要去和媽媽說再見？之後就是他媽媽決定不參加這次的活動，當然家長有任何顧慮或決定任何事我都能理解同意，只是當我看到安軒媽媽對他說我們回家並且把他往外帶走而安軒的手還緊緊牽著我的時候，我突然有種很心塞的感覺，我好希望他能在這一瞬間知道自己要去哪裡、要做什麼事，可以決定一下自己到底要怎麼做，而不是什麼都不清楚的樣子被帶來機構見到一個姊姊然後就回家了。安軒要離開的時候還很開心的對我說再見，我也只好笑著跟他說掰掰，雖然我知道他可能根本不會記得我。
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